http://www.journal-altspu.ru/files/original/59/49/_[650].png 13d8d3d9327b210ed9af9504f32f496b http://www.journal-altspu.ru/files/original/59/49/Osnovy_informatcionnoi_kultury[pdf].pdf f3bca32b7d06668c75984ddb76ee5a32 PDF Text Text Содержание �Содержание Об издании Основной титульный экран Дополнительный титульный экран непериодического издания – 1 Дополнительный титульный экран непериодического издания – 2 �Содержание Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» Л.М. Бронникова ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ Учебное пособие Барнаул ФГБОУ ВО "АлтГПУ" 2016 Об издании - 1, 2, 3. ISBN 978–5–88210–811–2 �Содержание УДК 37.031.2 ББК 70/79я73 Б885 Бронникова, Л.М. Основы информационной культуры [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л.М. Бронникова. – Барнаул : АлтГПУ, 2016. – Систем. требования: ПК с Intel® x86-совместимый процессором, Pentium® 4 или новее ; 512 Мб ОЗУ ; Windows XP и более поздние ; Adobe Acrobat Reader ; SVGA видеоплата и монитор (1024х768, 16 млн цв.) ; мышь. ISBN 978–5–88210–811–2 Рецензенты: Пышнограй Г.В., доктор физико-математических наук, профессор (АлтГПУ); Решетникова Н.В., кандидат педагогических наук, доцент (АКИПКРО) В учебном пособии рассматриваются основные разделы дисциплины «Основы информационной культуры»: информация в современном мире, информационная культура, информационные ресурсы и услуги, виды и типы библиотек, возможности глобальной сети Интернет, аналитико-синтетическая переработка информации, описание студенческих учебно-исследовательских работ. По каждому разделу предложены теоретические сведения и задания для самоконтроля обучающихся. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, может оказаться полезным преподавателям и обучающимся других образовательных организаций. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом АлтГПУ 28.01.2016 г. Текстовое (символьное) электронное издание. Системные требования: ПК с Intel® x86-совместимый процессором, Pentium® 4 или новее ; 512 Мб ОЗУ ; Windows XP и более поздние ; Adobe Acrobat Reader ; SVGA видеоплата и монитор (1024х768, 16 млн цв.) ; мышь. Об издании - 1, 2, 3. �Содержание Электронное издание создано при использовании программного обеспечения Sunrav BookOffice. Объём издания - 7 389 КБ. Дата подписания к использованию: 28.03.2016 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ») ул. Молодежная, 55, г. Барнаул, 656031 Тел. (385-2) 36-82-71, факс (385-2) 24-18-72 е-mail: rector@altspu.ru, http://www.altspu.ru Об издании - 1, 2, 3. �Содержание Содержание Введение 1. Информация в современном мире 2. Информационная культура: понятие, сущность 3. Информационные ресурсы и услуги 4. Виды и типы библиотек 5. Глобальная сеть Интернет 6. Аналитико-синтетическая переработка информации 7. Студенческие учебно-исследовательские работы Библиографический список �Содержание Введение В современном мире в реальной и в виртуальной среде ежедневно появляется огромное количество новой информации, и вместе с ней растет объем и уровень сложности навыков ее поиска, сбора, обработки, анализа и синтеза. Поэтому сегодня жизненно необходимым становится умение ориентироваться в информационном потоке, используя при этом различные информационные ресурсы и методики поиска. Современные образовательные стандарты делают акцент на использование в учебном процессе электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Все больше часов (зачетных единиц) отводится на самостоятельную работу, часть материала отводится на самостоятельное изучение. Это существенно активизирует самостоятельную работу обучающихся с информационными источниками, требует от них определенного уровня информационной культуры. В целях формирования информационной культуры будущего специалиста в вузе изучается курс «Основы информационной культуры». Курс «Основы информационной культуры» направлен на воспитание информационной культуры бакалавров, обучение доступу к информации, формирование навыков работы с информацией и применение их на практике. Данное пособие дополняет серию изданий в помощь изучению названной дисциплины. Цель изучения курса: приобрести знания, умения и навыки работы с информацией, информационного самообеспечения образовательной деятельности. Достижение этой цели осуществляется в ходе решения следующих задач: 1) формирование информационного мировоззрения личности; 2) освоение рациональных приемов и способов самостоятельного поиска информации в соответствии с задачами учебного процесса; 3) отработка алгоритмов поиска по разным типам запросов, возникающим у студентов в ходе их учебной деятельности; 4) обучение методам поиска всех типов и видов документов по различным источникам и базам данных; 5) формирование навыков информационного самообслуживания как в условиях традиционной библиотеки, так и в Интернете; 6) освоение технологии подготовки и оформления результатов самостоятельной учебной и научно-исследовательской деятельности (подготовка рефератов, докладов и т. п.). В структуре общей образовательной программы вуза курс «Основы информационной культуры» строится на синтезе достижений нескольких дисциплин: информатики, библиотековедения, библиографии, документоведения, делопроизводства. Для его овладения бакалаврам необходимы среднее образование в области истории, науки, культуры и навыки компьютерной грамотности. В результате изучения курса «Основы информационной культуры» обучающийся должен знать: – основную миссию библиотек в процессе развития человеческой цивилизации – собирание, сохранение и предоставление для общественного использования всевозможных источников полезной информации, как «общей памяти человечества», необходимой для передачи знаний из поколения в поколение, для научно-технического прогресса; �Содержание – систему научных библиотек и их современное состояние России (национальных, региональных, вузовских); – основные правила пользования библиотекой; – справочно-правовые системы; – отраслевые ресурсы Интернет по избранной специальности; – систему научной литературы, типы и виды научных документов; – разные виды чтения (сплошное и выборочное, ознакомительное и изучающее); – правила библиографического описания печатных и электронных документов; – разные виды библиографических ссылок и правила их оформления; – требования к списку использованной литературы; – необходимость непрерывного образования, совершенствования профессионализма информационной компетентности, а также личной информационной культуры. и В результате изучения курса «Основы информационной культуры» обучающийся должен уметь: – вести поиск информации в различных ресурсах; – составлять список опубликованных по теме документов; искать о них информацию в электронном и карточном каталогах библиотеки; – изучать тексты научных книг и статей, находить в них главные идеи, аргументы, факты, выводы; читать тексты изучающим чтением с выписками, тезисами, конспектами; – составлять аналитический обзор литературы по теме со своими выводами; – грамотно заимствовать у других авторов цитаты, идеи, таблицы, схемы, иллюстрации; оформлять на все заимствования библиографические ссылки; выбирать и использовать разные виды ссылок; – правильно оформлять список использованной литературы; – соблюдать правовые и этические нормы при использовании найденной и сгенерированной информации для достижения желаемых результатов. В результате изучения курса «Основы информационной культуры» обучающийся должен владеть: – информационной культурой, навыками самостоятельного и грамотного поиска информации в различных источниках; – культурой чтения изучаемых научных текстов, гипертекстов, навыками их аналитико-синтетической переработки: составления библиографических описаний, аннотаций, рефератов, обзоров научной литературы; – культурой мышления и навыками анализа, осмысления, систематизации, интерпретации, обобщения изученных фактов; – культурой оформления учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ на основе соблюдения общих требований стандартов организаций, государственных стандартов и норм авторского права. �Содержание Успешное формирование перечисленных знаний, умений и навыков происходит, в том числе, и в рамках выполнения лабораторных работ, примерное содержание которых предлагается в Приложении. Выполнение цикла лабораторных работ предполагает приобретение навыков составления поисковых запросов, проведения самостоятельного поиска по различным информационным ресурсам и др. �Содержание Библиографический список 1. Аверченков, В.И. Основы научного творчества [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В.И. Аверченков, Ю.А. Малахов. – Москва : Флинта, 2011 // ЭБС «Книгафонд». – Режим доступа: http://www.knigafund.ru. 2. Биктимиров, М.Р. Перспективные аналитические исследования в глобальных сетях: методология и технология [Текст] / М.Р. Биктимиров, А.Ю. Щербаков. – Казань : Казанский ун-т, 2012. – 334 с. 3. Блюменау, Д.И. Информационный анализ/синтез для формирования вторичного потока документов [Текст] : учеб.-практ. пособие / Д.И. Блюменау. – Санкт-Петербург, 2002. – 226 с. 4. Блюмин, А.М. Мировые информационные ресурсы [Текст] : учеб. пособие / А.М. Блюмин, Н.А. Феоктистов. – Москва : Дашков и К°, 2012. – 212 с. 5. Блюмин, А.М. Мировые информационные ресурсы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А.М. Блюмин, Н.А. Феоктистов. – Москва : Дашков и К°, 2010. // ЭБС «Книгафонд». – Режим доступа: http://www.knigafund.ru. 6. Бурлачков, В.К. Энергия. Время. Информация: эволюция научных представлений [Текст] / В.К. Бурлачков. – Москва : ЛИБРОКОМ, 2012. – 132 с. 7. Голубцов, С.Б. Поиск информации: в вопросах и ответах [Текст] : учеб. пособие / С.Б. Голубцов. – Санкт-Петербург : ИВЭСЭП, Знание, 2011. – 122 с. 8. Городнова, А.А. Информационная культура и информационное общество [Текст] : учеб.-метод. пособие / А.А. Городнова. – Нижний Новгород : Изд-во Волго-Вятской академии гос. службы, 2010. – 134 с. 9. Груздева, М.Л. Концепция формирования информационной культуры студентов вуза [Текст] : монография / М.Л. Груздева.– Нижний Новгород : ВГИПУ, 2011. – 242 с. 10. Костров, А.В. Основы информационного менеджмента [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А.В. Костров. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Финансы и статистика, 2009 // ЭБС «Книгафонд». – Режим доступа: http://www.knigafund.ru. 11. Лукашевич, Н.В. Тезаурусы в задачах информационного поиска [Электронный ресурс] / Н.В. Лукашевич. – Москва : Изд-во Московского университета, 2011 // ЭБС «Книгафонд». – Режим доступа: http://www.knigafund.ru. 12. Монахова, Г.А. Инструментальная модель формирования информационной культуры: элективный курс "Современные педагогические технологии" [Текст] / Г.А. Монахова, Д.Н. Монахов, Н.В. Монахов ; МГУ им. М.В. Ломоносова. – Москва : МАКС Пресс, 2010. – 98 с. 13. Рощин, С.М. Как быстро найти нужную информацию в Интернете [Электронный ресурс] / С.М. Рощин. – Москва : Изд-во: ДМК Пресс, 2010 // ЭБС «Книгафонд». – Режим доступа: http://www.knigafund.ru. 14. Сапаров, В.Е. Дипломный проект от А до Я [Электронный ресурс] / В.Е. Сапаров. – Москва : СОЛОН-ПРЕСС, 2009 // ЭБС «Книгафонд». – Режим доступа: http://www.knigafund.ru. 15. Скворцов, Л.В. Информационная культура и цельное знание [Текст] / Л.В. Скворцов. – Москва : МБА, 2011. – 102 с. �Содержание 16. Соловьев, В.П. Безопасность коммуникационных сетей [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В.П. Соловьев, Н.Н. Пуцко, А.Е. Шубарев. – Москва : Миит, 2007// ЭБС «Книгафонд». – Режим доступа: http://www.knigafund.ru. 17. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Уровень высшего образования: бакалавриат. Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.12.2015 г., № 1426 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.fgosvo.ru (Дата обращения: 17.01.2016). 18. Хохлова, Н.М Информационные технологии. Телекоммуникации [Электронный ресурс] : конспект лекций / Н.М. Хохлова. – Москва : Приор-издат, 2010 // ЭБС «Книгафонд». – Режим доступа: http://www.knigafund.ru. 19. Чеверева, С. А. Формирование информационной культуры экономиста-менеджера АПК [Текст] : монография / С.А. Чеверева. – Самара : Изд-во Самарского гос. экономического ун-та, 2010. – 202 с. 20. Шарков, Ф.И. Интерактивные электронные коммуникации (возникновение "Четвертой волны") [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ф.И. Шарков. – Москва : Дашков и К°, 2009// ЭБС «Книгафонд». – Режим доступа: http://www.knigafund.ru. 21. Шкляр, М.Ф. Основы научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. пособие для бакалавров / М.Ф. Шкляр. – Москва : Дашков и К°, 2012 // ЭБС «Книгафонд». – Режим доступа: http://www.knigafund.ru. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Бронникова, Лариса Михайловна Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Основы информационной культуры Subject The topic of the resource 1. Библиотечное дело. 2. Общие вопросы библиотечного дела. 3. информационная культура. 4. информационные ресурсы. 5. информационные услуги. 6. Интернет. 7. студенческие исследования. 8. учебно-исследовательские работы. 9. студенческие работы. 10. аналитико-синтетическая переработка информации (АСПИ). 11. библиотеки Description An account of the resource Основы информационной культуры [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. М. Бронникова ; Алтайский государственный педагогический университет. — 1 компьютерный файл (pdf; 7.28 MB). — Барнаул : АлтГПУ, 2016. — 69 с. В учебном пособии рассматриваются основные разделы дисциплины «Основы информационной культуры»: информация в современном мире, информационная культура, информационные ресурсы и услуги, виды и типы библиотек, возможности глобальной сети Интернет, аналитико-синтетическая переработка информации, описание студенческих учебно-исследовательских работ. По каждому разделу предложены теоретические сведения и задания для самоконтроля обучающихся. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, может оказаться полезным преподавателям и обучающимся других образовательных организаций. Creator An entity primarily responsible for making the resource Бронникова, Лариса Михайловна Source A related resource from which the described resource is derived Алтайский государственный педагогический университет, 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Алтайский государственный педагогический университет Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 28.03.2016 Rights Information about rights held in and over the resource ©Алтайский государственный педагогический университет, 2016 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf, exe Language A language of the resource русский Type The nature or genre of the resource Учебное пособие Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://library.altspu.ru/dc/pdf/bronnikova2.pdf">http://library.altspu.ru/dc/pdf/bronnikova2.pdf</a><br /><a href="http://library.altspu.ru/dc/exe/bronnikova2.exe">http://library.altspu.ru/dc/exe/bronnikova2.exe</a> аналитико-синтетическая переработка информации (АСПИ) библиотеки Библиотечное дело Интернет информационная культура информационные ресурсы информационные услуги Общие вопросы библиотечного дела студенческие исследования студенческие работы учебно-исследовательские работы